Deux ressources complémentaires en histoire chez MDI et Nathan 👍

Encore de très beaux outils 👍 C'est clair, bien pensé et clef en main !

Les ➕ des fichiers !

Des récits historiques, des storytellings, des audios et des vidéos pour rendre encore plus vivantes les séances d'histoire 👩‍🏫🤗

On peut évidemment n'acheter que l'un ou l'autre mais je trouve que Histoire cycle 3 et Escape games CM se complètent bien 😎

Déjà créateur d'un appareil de méditation et d'aide à l'endormissement pour adultes, Audiozen a créé un très bel objet destiné réalisé aux enfants : Mon Petit Morphée. L'enfant peut écouter des voyages méditatifs, des musiques douces, des sons de la nature.

Toucher tout doux et couleur apaisante.

Léger et très simple d'utilisation.

Mon Petit Morphée est un très bel objet 😍 

Nomade, Mon Petit Morphée peut se positionner où l'on veut dans la classe ! Je l'utilise avec une enceinte portable pour profiter totalement des superbes sonorités de l'appareil.

Mon Petit Morphée est destiné aux enfants, à la maison. Mais quand je l'ai vu, j'ai tout de suite pensé qu'il avait toute sa place dans ma classe flexible. 🤗

Je l'utilise de différentes façons :

• pour le temps de lecture libre tous les débuts d'après-midi 📖

• pour des moments de relaxation 🙏

• pour des moments de yoga 🧘‍♀️

Un véritable coup de cœur aussi bien pour mes élèves que pour moi. 💖

Un très bel objet, de qualité aussi bien dans sa conception que d'un point de vue sonore. 😎

Si vous voulez vous faire plaisir ou faire plaisir à vos élèves, allez-y les yeux fermés,

👉 Mon Petit Morphée

Manipuler pour comprendre, 50 séances de manipulation clés en main pour le Cycle 3 chez Nathan.

Extrait à feuilleter ici.

• Fichier organisé en 3 parties : Organisation pratique, enjeux pédagogiques, fiches élèves à photocopier
• 50 séances de manipulation
• Fiches enseignant (matériel, déroulé, corrigé) et fiches élèves (exemple collectif, travail en autonomie, exercice pour aller plus loin)
• Matériel : matériel base 10, réglettes en couleur, géoplan

Le fichier commence par un apport très intéressant et très accessible sur la manipulation en mathématiques. L'auteur distingue 2 types de manipulations, celles de type 1 qui bien que ludiques ne permettent pas de créer des images mentales et celles de type II où les objets déplacés entretiendront une relation vivante aux concepts mathématiques.  Les manipulations proposées dans l'ouvrage sont de type II.

L'organisation de la classe est également évoquée. Le travail en ateliers est préconisé pour favoriser l'autonomie et la gestion du matériel. Et c'est comme cela que j'ai utilisé ce fichier l'année dernière avec mes CM.

Je suis totalement conquise par ce fichier qui propose des situations de manipulations à des cycle 3, chose rare ! J'ai notamment proposé à mes élèves les situations sur les fractions, les décimaux... des situations claires et qui ont vraiment bien marché !

Le matériel est plus facile à utiliser en ateliers, les situations se sont donc parfaitement bien intégrées à ma classe flexible ! Outre son faible coût, le matériel peut également être utilisé en autonomie par les élèves. Les géoplans ont eu un franc succès avec la création spontanée de figures symétriques !

Ce fichier propose donc des situations de manipulations très intéressantes avec du matériel simple pour un coût de 42€ ce qui est raisonnable je trouve !

Adopté pour ma part !!!

Déjà fan du fichier en mathématiques, grâce à MDI, j'ai pu obtenir le fichier en Etude de la langue !

2 outils clés en mains vraiment bien élaborés et complets !

Un investissement sûr !

Le fichier contient 32 chapitres structurés de manière identique :

• 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation (jeux, rituels)
• 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
• 3 parcours d'exercices différenciés
• 2 évaluations finales (2 niveaux)

Le CD-Rom contient : 

• Les leçons illustrées en couleurs
• Les leçons et fiches d’évaluation modifiables au format Word/Open Office
• Le livret de conjugaison (entrée par verbe modèle et par temps)
• Des jeux pour ateliers et rituels à imprimer ou à vidéo-projeter

Bonus numériques !

• La version vidéo-projetable gratuite avec affichage des corrigés ! 
• Un code d'accès unique à la version numérique de l'ouvrage fourni.

Alice-Ma maitresse de CM1 et Aurélie-Maikresse72 ont conçu un très bel outil, clair, complet, totalement adapté !

Les plus du fichier ! Des jeux et rituels, des dictées journalières et des défis écritures, bref cela correspond en tout point à ma pédagogie et à ce dont j'ai besoin !

Chez MDI

34 chapitres structurés de manière identique et qui couvre tous les domaines mathématiques : 

• 1 fiche enseignant avec atelier de manipulation
• 2 tests diagnostiques (2 niveaux)
• 3 parcours d'exercices différenciés
• 2 évaluations finales (2 niveaux)

Bonus ! La correction du fichier !

Il contient :

• des fiches méthode pour aborder la résolution de problèmes
• les cartes mentales en couleurs
• les leçons et les fiches d'évaluation modifiables au format Word
• des fiches à imprimer correspondant aux situations de manipulation ou de remédiation

J'aurais aimé que les fiches d'exercices soient également sur le CD-ROM pour une impression sans perte de qualité ! Mais là, je fais la fine bouche !

Créant moi-même mes fiches d'exercices, je suis difficile quand il s'agit d'utiliser des fiches toutes faites et créées par d'autres ! Bien souvent, je suis "obligée" de modifier parce qu'il y a toujours un exercice, une compétence travaillée qui ne me convient pas... Là franchement, ce fichier est vraiment bien fait ! Pour une fois, j'utilise les fiches telles quel !!!

• La fiche enseignant est succincte mais suffisante à mon sens (et je n'aime pas quand il y a trop de blabla !) avec toujours une activité de manipulation.
• Une leçon sous une forme classique et en carte mentale, top !
• Une progression dans les activités bien pensée (test, entrainement, évaluation) et différenciée (3 parcours) !
• Une présentation claire, sobre mais également jolie. 

• La progression dans chaque domaine est bien pensé, différenciée avec ces 3 parcours

Bref, un fichier efficace, clé en main et adopté pour ma part !!! 

J'en exprimais l'envie dans mon avis sur Explorer l'histoire au CM1... le tome CM2 d'Explorer l'histoire est sorti chez Génération 5 !!!

Voilà donc un outil complet pour enseigner l'histoire en CM :)

Fichier d'histoire clé en main, créé par Loustics, alliant fiches élèves et exercices interactifs pour tbi.

Il couvre le programme depuis les Temps de la République jusqu'aux Guerres Mondiales et la Vème République.

Conçu de manière identique au fichier CM1, cela permet de travailler dans la continuité pour aborder le reste du programme !

Les documents sélectionnés sont toujours aussi pertinents, les vidéos et les traces écrites toujours aussi claires !

Bref, à l'image du fichier CM1, le tome CM2 est un outil de grande qualité et simple d'utilisation. 

Un investissement sûr !

Fichier d'histoire clé en main, créé par Loustics, alliant fiches élèves et exercices interactifs pour tbi.

Il couvre le programme depuis la Préhistoire jusqu'à Napoléon.

Le classeur contient :

• le déroulé des séances
• un rappel historique pour l'enseignant
• une webographie pour aller plus loin
• les différentes fiches pour les élèves (avec correction)
• des cartes mentales pour chaque leçon
• la leçon complète ou à trous

Le logiciel contient :

• un document de départ avec des questions pour laisser réfléchir les élèves
• un diaporama
• des exercices interactifs
• toutes les fiches élèves à projeter
• les cartes mentales à projeter
• les leçons à projeter
• une frise historique qui reprend tous les faits abordés
• des cartes d'identité pour chaque personnage abordé
• une iconographie (images supplémentaires) pour illustrer chaque leçon

Le principe est donc le même pour chaque leçon :

• L'enseignant projette un document associé à des questions qui permettent de laisser les élèves s'exprimer et évaluer leurs connaissances.
• Vient ensuite le diaporama avec un narrateur (non non, ce n'est pas moi qui parle ;-) qui explique les points importants aux enfants
• De manière collective, les élèves peuvent vérifier leur compréhension grâce à des exercices interactifs
• On propose ensuite des exercices écrits pour un dernier entrainement (à faire seul ou en groupe)
• Enfin, arrivent la carte mentale et la leçon
• Sans oublier la frise ou les cartes d'identité des personnages qui viendront enrichir la leçon.

Un fichier clair, simple et efficace !

Ce fichier est vraiment clé en main, facile d'utilisation. Tout y est : guide du maître, documents iconographiques, fiches d’activités, exercices interactifs, traces écrites succinctes (textes à trous, cartes mentales), frises... Et on y trouve également des évaluations, en format pdf et modifiable ! Tous les documents sont sur le cd-rom, et ça, c'est vraiment un plus dans l'utilisation ! 

Bref, on voit clairement que ce fichier a été pensé, conçu par une enseignement confrontée à des problématiques de classe identiques aux nôtres . Merci Loustics !!!

J'espère qu'un fichier CM2 verra le jour !!!

J'ai eu la chance de recevoir un exemplaire de la méthode de Sylvie Hanot du blog Storytelling2  éditée chez Retz. Merci Sylvie ;)

• Une méthode complète clé en main structurée autour de 8 albums de jeunesse !
• Des albums choisis suivant plusieurs critères : qualité littéraire, lexique, structures langagières (programmation incluse)
• Des séances construites selon un schéma identique : 

• Des séances détaillées (déroulé, élément de phonologie...) et différenciées (plusieurs niveaux) !

Il contient :

• des jeux
• des fiches mémo de langue et de civilisation
• des flashcards collectives ou individuelles
• des exercices écrits
• des affichages pour les activités ritualisées
• des évaluations

• Une méthode très riche et vraiment complète. Il faudra peut être faire des choix tellement il y a de choses à faire !!!
• Des activités variées : des jeux, des chansons, des liens pour les vidéos, des traces écrites (lexique et civilisation)...
• Tout le matériel nécessaire pour la mise en oeuvre (flashcards...) et du matériel complémentaire sur le site de l'auteure
• Et même des évaluations (fiche écrite et feuille de suivi pour l'oral) !!!
• Que demander de plus ? Des albums fournis avec la méthode ?! Roooo on en devient exigeant !!!

Une méthode à utiliser de toute urgence !!!

Coffrets de cartes mentales maths et français créés par Stéphanie Eleaume, illustrés par Filf

avec la collaboration des auteurs de Apprendre avec la pédagogie positive.

A peine sorti en mai, j'ai donc reçu le coffret maths grâce à Stéphanie Eleaume, merci beaucoup !

Je prends le temps maintenant de vous faire un petit retour sur ces coffrets !

Deux coffrets, l'un en maths l'autre en français qui couvrent les notions vues en cycle 3, le tout organisé par domaines grâce à des intercalaires. Un petit livret explicatif accompagne le tout.

Un section intéressante du site Mes cartes mentales est consacrée à des jeux à télécharger gratuitement pour accompagner les coffrets Jeux révise.

Les coffrets ont clairement été conçus pour une utilisation à la maison, "pour en finir avec la galère des devoirs" ! L'idée de départ de Stéphanie Eleaume était d'ailleurs d'aider son beau-fils en difficulté pendant son année de cm2. Mais je pense qu'une utilisation en classe est tout à fait possible soit  en groupe classe pour illustrer une leçon par exemple ou en aide individualisée pour reprendre ce qui n'a pas été compris.

Personnellement convaincue par les cartes mentales et plutôt visuelle de nature, j'ai tout de suite adhéré à ces coffrets. Ils sont beauuuuuuuuux. Les illustrations sont fraîches, gaies, rigolotes. Et bien sûr, les cartes sont claires, très parlantes ! J'adore !!! A tel point qu'à peine reçu le coffret maths, je me suis empressée d'acheter celui de français ! Quelle belle découverte aussi bien pour les parents que pour les enseignants !

Le fichier est composé de 42 séquences clés en main proposant des fiches d'activités pour les élèves et un guide pédagogique.

• 42 fiches d’activités pour les élèves, à photocopier et organisées selon les nouveaux thèmes du programme 2016. Chaque thème est introduit par une problématique sous forme de question. Des mises en situation diverses sont proposées. Un dico et une trace écrite sous forme de petite carte mentale terminent la fiche.

• 4 projets de classe transversaux : Faire un exposé sur l'évolution des droits des femmes dans l'Histoire ; Réaliser une frise historique sur la Révolution française ; L'urbaniste, c'est moi ! ; Concevoir la ville de demain.
• Le guide pédagogique : les savoirs essentiels pour préparer la séance, la mise en œuvre détaillée des 42 fiches et des 4 projets, des indications pour élaborer la trace écrite, des propositions de débats et d'activités interdisciplinaires pour chaque fiche... Chaque fiche de préparation est présentée en 3 modules : les connaissances utiles pour mener la séquence, le déroulement de la séquence et des pistes (sites Internet, vidéos) pour aller plus loin.

On y trouve :

• tous les documents du fichier à vidéo-projeter en couleur ou à photocopier facilement !
• des documents de référence : frises historiques, cartes utiles de géographie (relief, climat, régions...)
• les outils pour adapter les fiches à votre région
• 4 vidéos pour animer vos séances

Tout comme le fichier d'enseignement moral et civique cycle 3, voilà un fichier clair et qui donne envie !

Les fiches sont sobres et efficaces et bien lisibles. On va à l'essentiel, ce qui est conforme aux nouvelles orientations des programmes. Et puis franchement, on n'a pas le temps d'approfondir si on veut aller au bout du programme !

Ce fichier est vraiment clé en main, facile d'utilisation. Une trace écrite succincte, sous forme de carte mentale est prévue. Tous les documents sont sur le cd-rom, et ça, c'est vraiment un plus dans l'utilisation ! Sans doute moins complet qu'un manuel, ce fichier apporte cependant selon moi tout ce dont on a besoin pour mener les séances d'HG !

Un bémol tout de même, aucune évaluation prévue... Dommage, l'outil aurait été vraiment complet !!!

J'espère vivement que le fichier CM2 sortira rapidement !

Mon bémol s'envole ! Val 10 a élaboré pour Nathan les évaluations des fichiers CM1 et CM2 !!! Les documents sont sur le site compagnon.

Le guide est composé de 40 séquences regroupées autour des 4 dimensions de l'Education Morale et Civique :

• La sensibilité : se connaître et comprendre les autres
• La règle et le droit : des principes pour vivre avec les autres
• Le jugement : penser par soi-même et avec les autres
• L'engagement : agir individuellement et collectivement 

Les séquences mettent en scène des situations vécues par Max, Lili et leurs amis et permettent ainsi d'organiser des débats en classe sur des sujets de société.

Chaque séquence débute par une courte introduction et est organisée en 5 rubriques :

• Lire et réfléchir : 2 situations mettant en scène Max et Lili sont proposées avec un questionnement.
• Observer : 2 images à décrypter à l'aide d'un questionnement.
• Comprendre : un texte à lire reprenant les grandes lignes du questionnement de départ.
• Débattre : des idées d'activités pour débattre en classe.
• Retenir : une leçon courte à compléter ou à élaborer avec les élèves à l'aide de questions.

A la fin du guide, on trouve un glossaire et une liste des Max et Lili en lien avec l'EMC classés selon les 4 dimensions des programmes !

La collection des Max et Lili connait un grand succès dans ma classe ! Les personnages sont attrayants et les histoires sont bien écrites et bien ancrées dans le vécu des enfants.

ce guide propose une approche ludique avec ces personnages que les élèves affectionnent. Je le trouve bien structuré. bref, cela donne envie de se lancer dans des séquences d'Education Morale et Civique, ce qui n'est pas gagné au départ !!!

A l'école, je dispose également du fichier EMC de Nathan qui est très bien mais je pense que le fichier Calligram aura un bon succès auprès des élèves !

De nouveaux programmes à la rentrée... pas forcément très clairs à lire... Peu de matériel pédagogique à disposition...

Les éditions MDI m'ont envoyé leur nouveau fichier de sciences et technologie conforme aux programmes 2016.

• Des programmations

• 4 parties :

• 34 séquences (1 à 3 séances) composées d'une fiche enseignant, de fiches élève et d'une fiche évaluation

Extraits de la séquence "Diversité et usage de la matière"

• Une fiche enseignant détaillée : je m'interroge, je recherche, j'expérimente
• Une trace écrite succincte : je retiens
• Une ou deux fiches élève : support de travail clair et varié (expériences, schémas d'expérience, lecture documentaire, étude de documents variés...)
• Une fiche d'évaluation

• Toutes les images en couleur nécessaires à la mise en oeuvre des séquences
• Des fiches méthodologiques : utiliser une démarche d'investigation, réaliser une expérience scientifique, rédiger un compte-rendu d'expérience...
• Les traces écrites en format modifiable

Ce fichier est un outil clé en main et surtout très clair ! Franchement, je vois où je vais maintenant ! Je suis ravie de l'avoir reçu, merci aux éditions MDI ! Reste à le tester réellement en classe !

Par contre, c'est un fichier volumineux, je l'ai immédiatement transféré dans un classeur à levier pour une manipulation plus aisée et surtout pour le pas l’abîmer (la pochette en carton ne tiendra pas longtemps). Mais c'est vraiment un inconvénient mineur ! 

Fichier parfait ? Un très bon outil en tout cas, un peu cher (99€). Voir aussi la version avec la clé usb mais alors avec un budget école parce que celle-ci coûte 229€.

J'ai hâte de le tester en classe :)

D'autres infos... Sciences et technologie au cycle 3 Editions MDI

Mecarson recense toutes les notes de lecture des cybercollègues de la CPB ;)

Où comment acquérir une lecture fluide, rapide 

Le bon lecteur lit silencieusement et rapidement soit avec un empan assez large. Pour le lecteur en difficulté, de nombreux points de fixations sont nécessaires, ce qui entraîne fatigue, lenteur et au final mauvaise compréhension du texte.

Il faut donc aider ces élèves à limiter les points de fixation et à augmenter leur empan pour améliorer le balayage.

Les exercices/jeux proposés portent donc sur :

- la rapidité

- le repérage des points d'appui

- le balayage de la page par l'oeil

- l'enregistrement de son organisation

- la sélection (mots ou lettres)

- l'élargissement de l'empan

Les jeux peuvent être pratiqués en individuels ou en petits groupes. Ils sont mis en application dans les livres lus par l'élève.

Je pense me servir de tous ces petits jeux lors de mes ateliers de lecture pour améliorer la fluidité de lecture.

* La fluence

La fluence est définie comme la capacité à lire avec aisance, rapidement, sans erreurs et avec une intonation adaptée. Cette compétence cruciale favorise l'accès à la compréhension.

La fluence augmente avec la pratique régulière de la lecture. La pratique préconisée selon les auteurs est donc de relire plusieurs fois le même texte en choisissant des textes variés ni trop longs ni trop complexes. Cette relecture permet d'améliorer l'automatisation de l'identification des mots et favorise l'anticipation dans les regroupements syntaxiques de mots.

* Principes pédagogiques

Pour déterminer quels élèves ont besoin d'entraînement, il faut commencer par évaluer le MCLM (Mots Correctement Lus par Minute).

Les séances doivent être rapprochées : 3 à 4 fois par semaine ; en petits groupes de 2 élèves ; d'une durée de 30' ; pendant 8 à 16 semaines. -> est-ce réalisable en classe, même dans le cadre d'atelier ?! Il faudra sans doute adapter l'organisation !

La lecture est chronométrée et évaluée à l'aide du MCLM.

* Déroulement des séances

La séance est lancée par une 1ère lecture de l'enseignant : découverte du texte, explication du sens de certains mots. Ce travail de compréhension doit être très rapide, l'essentiel de l'entraînement n'étant pas là !

Lors des séances suivantes, seuls les enfants liront : lecture individuelle à voix haute. Chaque enfant lit le texte 3 fois par séance ; lecture chronométrée.

     Souvent, les élèves, quand il cherche à corriger un mot mal orthographié, ne le trouve pas dans le dictionnaire...

     Eurêka a la particularité de se baser sur l'image auditive du mot et de proposer un répertoire alphabétique des syllabes.

Un principe simple :   

Je ne sais pas écrire un mot ou j'ai mal écrit un mot -> je le prononce -> je le trouve dans le dictionnaire

 Par exemple, j'ai mal orthographié "l'ambulance". Je vais donc chercher à "lan" et là , je trouve lent, l'ambulance, l'encre, lendemain...

• 1 fiche Repères pour l’enseignant (rappel historique de la période étudiée)
• 1 fiche Enseignant (déroulé des séances, traces écrites, frise illustrée, schéma de synthèse)
• Des fiches documentaires en couleurs
• Des fiches élève
• Des fiches d’évaluation